行业新知
职业培训师如何走出职业倦怠
2017-05-09

      职业培训师面临的第一个压力是如何提升授课效果和及时获得培训反馈的问题。企业学员要求、培训师自我要求高都是压力因素,力图让每一个学员都满意,或者有强烈自我批判性的培训师总是看到自己讲课中的不足,都会让培训师工作产生巨大压力。

要解决这个压力,需要在课堂上接受自己,做一个真实的自我,而不是完全完美的、面具化的我。接受自己的错误,接纳有时候的负面反馈与评价,要知道自己不可能让每一个人满意,有人打瞌睡或不好好听讲,也要学会接受;当然,最重要的是努力提升专业深度,提高专业“势差”。当你的专业深度远远高于学员的水平时,效果的担心与压力大部分消除了。

职业培训师都有乐于分享知识的特点。不过,一旦培训师接的课程量过多并重复性讲授,除了体力疲惫外,讲课中的新鲜感、兴奋度、成功后的满足感都会迅速下降。有时候自己心里并不想去上课,但是因为考虑到经济利益或是有人需要就去了,这种培训接的多了,就可能会慢慢远离自己当初做培训师的初衷,甚至会怀疑自己到底是为了什么而工作。而且,分享主要是对新知识新技能新经验的分享,如果培训师自身学习速度赶不上,积淀赶不上讲课速度,则会迅速失去讲课的热情。

一分耕耘,一分收获。如果讲课效果没有回报,可能会产生心理压力,特别是当客户认为价格高或提出过高的期待时,尤其如此。义务免费的分享,培训师往往都会挺开心,并不会有什么压力,当一个人将自己的业余爱好发展成一个赚钱的工具时,职业倦怠可能发生。

所以,相信自己值得这些回报,知识是无价的。如果物质回报没有那么高,相信帮助别人成长提高也是一种功德;职业培训师面临的还有一种压力是做培训师并不符合自己的职业锚,职业培训师也要做好自身专业规划,是从企业内训师开始锻炼,还是转行成为专职培训师,都是需要考量的。

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